魔女的九十年义务教育 第121节 (第6/6页)

的使用规则如下……”

    “注，其它意外事项，本词典也概不负责。”

    “第一，咒语的构成，咒语大致由词根、前缀、后缀三者构成……”

    “第二，关键词的原则和运用……”

    “第三……”

    ......

    事无巨细，她写的简明扼要，表达流畅自然，恐怕连刚学魔法的一年级生都能看的懂，更别说是唐顿这样深入研究过的大魔导师了。

    随着一条又一条规律的出现，他的表情也变得更加严肃。

    他忍不住代入一条又一条的咒语进行验算，但毫无疑问，没有一条是不适用的！

    窗外的雷声仿佛直接响在了他的脑海里，将他坚固的精神世界炸开一条又一条的裂缝！

    “这样不行，我得反向代入才行，先试试学徒级魔法缠绕……”

    他生疏的翻开厚厚的词典，根据目录，找到相应的词根，这才发现，词根的编制非常的详细，不仅有意思解释，还有常见用法，和举例说明。

    难怪这么厚。

    脑中的想法一闪而过，很快，他就得到了一个崭新的咒语。

    虽然和记忆中的有所差异，但作为大魔导师，他几乎瞬间就分辨出咒语的有效性。

    可行。

    果然，一丛藤蔓原地出现并且野蛮生长。

    “或许我得用中级魔法试试。”

    第一次的成功并没有出乎他的意料，或者说，如果连学徒级魔法都不适用的话，还叫什么规律？